神农架林区融媒体中心(记者房泽洋)7月16日,湖北大学“润雨生花”支教团在神农架林区新华镇,为20余名乡村儿童开设“情绪外化与重构”心理健康课。针对乡村儿童亲情陪伴少、社交圈有限导致的情绪表达困境,课程通过描绘、剪碎、编织三阶活动,将抽象情绪转化为具象表达,助其建立积极情绪管理意识。

志愿者以“情绪的颜色密码”引入,讲解情绪外在表现:“用色彩和线条画出近期的喜怒哀乐吧。”孩子们纷纷动笔:暖色调绘出“获得肯定的喜悦”,冷色与折线勾勒“争执的烦躁”,强烈色块传递“内心的激动”。志愿者全程观察记录,为情绪疏导积累素材。

“情绪解构”环节,孩子们将画作剪成条状,象征“打破情绪壁垒”,志愿者同步协助确保安全。随后的“编织重构”中,彩条交错编织,梳理情绪。部分孩子主动将“负面情绪”纸条穿插于“积极情绪”间,显露出对情绪整合的初步理解。

课程尾声,互动分享环节里,志愿者结合作品解析引导认知情绪多元性。“紫色为主,掺着黄、粉、橙,像你复杂的心情。”志愿者引导一名学生主动表达“内心的喜悦”。有孩子说:“画画、编织后,我能说清感受了,知道难过时怎么做会舒服。”

此次课程创新设计“外化—打散—重铸”三阶模式,将专业心理疗法转化为实践活动,既帮助孩子们正视情绪,也为支教团掌握其心理状态提供路径。后续,支教团将持续开展心理健康服务,为乡村儿童成长构建心理支持体系。

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